Handskrif, Penmanskap & Linkshandigheid

November 9, 2023

Die taalweg is 'n belangrike grondslag in die Montessori-opvoedkundige filosofie omdat dit kinders in staat stel om deur middel van verbale en getranskribeerde woorde te kan kommunikeer, asook om lees- en geletterdheidsvaardighede aan te leer.  

Een aspek van skryf wat skaarser is en dikwels oor die hoof gesien word, is die kind wat linkshandig is. Die meeste kinders en volwassenes ontwikkel wel 'n handoorheersing. Regshandigheid is meer algemeen (70-90%) as linkshandigheid (8-10%). Kinders het gewoonlik 'n goed ontwikkelde handoorheersing teen die tyd dat hulle vyf jaar oud is en teen sesjarige ouderdom ten volle ontwikkelde handoorheersing.   

Montessori en skryfwerk 

In die vroeë stadiums van skryf bied ons 'n tweede laan gelyktydig- die praktiese lewensweg- om op fyn motoriese vaardighede te fokus en die "knypgreep" te beklemtoon deur die lesse van giet, sponsdruk, aartappelskil en tang. Deur hierdie aktiwiteite waar te neem, kan ons begin besef of kinders hul handoorheersing ontwikkel.  

Ons lei kinders ook op die regte manier om 'n skêr te gebruik, 'n potlood vas te hou en 'n bal te vang. Ons kan aanvaar dat die meeste kinders regshandig is, maar vir diegene wat nie akkommodasie het nie, moet dit van die begin af gemaak word om effektiewe en gesonde penmanskapgewoontes te verseker. As u al ooit probeer het om 'n skêr in u linkerhand te sny, werk dit eenvoudig nie. Linkshandige skêr moet in u klaskamer beskikbaar wees vir studente wat wel linkerhandse oorheersing ontwikkel.  

Die hoofrede waarom mense, beginnende met hul vroeë kinderjare, hierdie skryfstyl ontwikkel, is eenvoudig. Omdat hulle hul linkerhand gebruik en van die linkerkant van 'n papier aan die regterkant skryf, blokkeer hul hand hul sig na die teks. Deur hul hand te haak, het hulle 'n beter siglyn oor wat dit is wat hulle op papier neersit. Benewens die ongewone posisie van die hand, is die ontwikkeling van 'n haak nie ideaal vir fisiese ontwikkeling nie. Om voortdurend die hand in hierdie "haak"-posisie te hê, kan lei tot neurologiese probleme langs die pad, soos karpale tonnel, omdat die bondel senuwees in die pols op 'n abnormale manier gedruk word elke keer as die persoon skryf, teken en verf. 

Stappe om behoorlike tegniek aan te leer 

Gelukkig is daar 'n manier waarop ons ons linkshandiges kan leer om met hul hand in lyn te skryf sonder om hul siening van teks op die papier te blokkeer. Ons kan dit in drie eenvoudige stappe doen!  

1. Die eerste stap is om die kind die skryfinstrument (potlood, pen, merker) 1-1.5 " van die punt af te hou. Deur dit te doen, skep dit meer ruimte tussen die papier en hul hand en gee hulle 'n meer onbelemmerde siening van wat hulle doen.  
2. Die tweede stap is om die kind te wys om te begin skryf deur hul hand onder die lyn te oriënteer waar hulle met hul skryfwerk moet begin. Dit lyk aanvanklik te laag, maar u sal agterkom dat sodra die kind begin skryf, die teks presies is waar dit op die lyn moet wees. 
3. Die papier (of watter medium hulle ook al skryf) moet op hul liggaam gerig wees sodat die onderste regterhoek na hul middellyn wys teen 'n hoek wat daartoe lei dat die arm 'n regte hoek na die onderste rand van die papier en pols reguit is (sien diagram). 

Gedurende die bogenoemde drie stappe wil u seker maak dat die resultaat is dat die kind se hand in goeie lyn is en dat hulle nie 'n haak ontwikkel nie. Behalwe hierdie les, wil u die kind waarneem elke keer as hulle hul linkerhand gebruik om te skryf, teken of verf, sodat hulle by die bogenoemde stappe hou en hierdie tegnieke 'n natuurlike gewoonte maak.