Ouderdomsgepaste take vir kinders ... of nie?
Ek het onlangs op hierdie grafiek afgekom van Die Vlaandere familie webwerf:
Hierdie grafiek is op die Facebook-blad van "Maria Montessori" geplaas en het 'n allemintige 913 847 keer gedeel! Dit het ook meer as 19 000 kommentaar gehad-en nie almal vriendelik nie. Sommige van die kommentare het verkondig dat die take veels te moeilik of selfs gevaarlik vir kinders was. Ander het eintlik die oorspronklike skrywer daarvan beskuldig dat sy haar kinders soos slawe behandel het. Daar was sommige wat saamgestem het, sommige wat verdedig het, en 'n paar wat onbeskof was, maar wat my regtig geïnteresseerd was, was dit: wat was dit aan hierdie eenvoudige lys voorgestelde take vir kinders wat 'n akkoord met soveel mense getref het - hetsy op 'n positiewe noot of nie?
As ouer van twee soms behulpsaam en soms-Nie-so-behulpsame kinders, ek glo dat ouers sensitief is oor hierdie kwessie, want - laat ons eerlik wees - om kinders te kry om take te doen, kan wees ... Goed... 'n groot taak! Dit kan beslis voel soos 'n voltydse werk, al die herinnering, knaende of verduidelikende gevolge net om hulle 'n bietjie te help. Kinders kan ouers met meedoënlose voetsleep dra, of hulle skuldig maak om te dink dat hulle te veel vra. Soms besef ons ouers eenvoudig nie hoe bekwaam ons kinders is nie, veral nie as hulle baie jonk is nie.
Nietemin, as dit kom by die onderrig van take, begin jonk. Natuurlik moet ons bedag wees op ouderdom en individuele karakter, maar kinders is dikwels meer bekwaam as wat ons dink. Hulle is ook baie meer gewillig en gretig om Mamma of Pappa na te boots wanneer hulle so jonk as twee of drie jaar oud is.
Neem ook die tyd om nuwe take te leer. Verlangsaamheid, wees geduldig en wys kinders stap-vir-stap hoe om die taak uit te voer. As die kind eers self die taak probeer, moet u toesig hou, maar moenie ondersoek instel nie. Met ander woorde, moenie die kind soos jou asemhaling in haar nek laat voel nie. Gee haar ruimte, gee haar tyd en laat haar foute maak (solank sy veilig is.)
Moenie vaag wees nie. Dit weet ek eerstehands. As u 'n tienjarige vra om die mat te stofsuig, moet u gereed wees vir 'n dubbelsinnige interpretasie. Dit is beter om te spesifiseer: "Stofsuig asseblief die mat in jou slaapkamer en die sitkamer," tensy jy slimbroek-opmerkings geniet soos: "Jy het nooit gesê hoeveel mat om te stofsuig nie!"
Wees konsekwent. Sodra kinders ontdek dat jy sal terugval na hul weerstand, selfs een keer, kan hulle onverbiddelik wees! Nou het jou werk net baie moeiliker geword. (Dit is nog een wat ek op die harde manier geleer het.)
Is dit al die bohaai werd?
Teen hierdie tyd wonder jy dalk of al hierdie moeilikheid die moeite werd is. U kan immers maklik die werk self doen, en in 'n fraksie van die tyd. Ja, ek
verstaan heeltemal waar jy vandaan kom, maar ek hou hier by my gewere: Dit is die moeite werd. Kinders leer aanvanklik selfvertroue en selfstandigheid deur tuis aan die daaglikse lewe deel te neem. Die wete dat hulle bydra en produktiewe lede van die gesin is, gee kinders 'n belangrike gevoel van eiewaarde en behoort. Selfbeheersing (om dinge vir hulself te kan doen) bou ook 'n sterker selfbeeld en lei tot 'n meer bekwame jongmens.
Aan die ander kant, as hulle nie die vaardighede geleer word wat nodig is vir die alledaagse lewe nie, kan dit kinders van selfvertroue beroof. Ouers wat te veel vir hul kinders doen, ontken hulle onbewustelik die kans om vaardighede aan te leer wat noodsaaklik is vir onafhanklikheid. Stel jou voor hoe jou kind sal voel as hy of sy die enigste een in die klas is wat nie sy eie skoene kan vasmaak of haar eie sap kan skink nie. Nie juis 'n confidence booster nie.
Om op te som, hier is 'n aanhaling van Ann Landers wat ek dink dinge regtig in perspektief plaas:
"Dit is nie wat jy vir jou kinders doen nie, maar wat jy hulle geleer het om vir hulself te doen wat hulle suksesvolle mense sal maak."
Of soos Maria Montessori dit so bondig gestel het:
"Die kind word 'n mens deur werk."
