Grense lei tot veiligheid by kinders
Vryheid in 'n beheerde omgewing
Terwyl ons voorberei op ouer-onderwyser-konferensies, probeer ek nadink oor watter inligting ek aan die ouers wil oordra. Natuurlik het ons ons vorderingsverslae wat ons help om te verduidelik watter lesse en konsepte geleer is. Ons het meer as een Oueropvoedingsaand gehad wat probeer het om ons algehele filosofie oor Montessori aan ons ouers oor te dra. Maar iets ontbreek nog steeds.
Waarom is ouers so bestand teen ons boodskap?
Ek het ouers gehad wat my gevra het: "Hoe kan ek my kind kry om so by die huis op te tree?" Ek het ouers wat in verwondering is dat hul kind sal luister en my sal respekteer as ek iets van hulle versoek, maar dit lyk asof hulle hul ouers se versoek om dieselfde te doen, ignoreer.
Ek het al dikwels aan hierdie dilemma gedink. Maria Montessori het geskryf dat ons 'die kind moet volg'. Baie mense verstaan dit verkeerd, laat hulle doen wat hulle wil. Ek verduidelik dit aan ons ouers as 'Vryheid in 'n beheerde omgewing'. Die voorbereide omgewing van Montessori laat kinders besluite neem op grond van wat ons aan hulle beskikbaar gestel het - dit is 'n grens. Ons gebruik woorde soos: 'Het jy daardie les gehad?' – Dit is nog 'n grens. Ons probeer om hulle lesse te gee en hulle te rig op aktiwiteite wat ons weet hulle kan uitvoer en suksesvol kan voltooi. Dit stel hulle in staat om sukses te ervaar met die grense wat ons voorsien het.
Waarom kinders grense benodig
Wanneer jy kinders grense leer en daardie grense afdwing, leer kinders konsekwentheid. Aanvanklik sal alle kinders probeer om die grense te verskuif, dit is deel van hul leerproses, maar om suksesvol te wees – Ons moet die grense afdwing.
As u vir 'n kind sê om nie iets te doen nie en dit dan laat doen, begin die kind wantrou wat u sê. 'N Kind kan nie onderskei wanneer om iets te doen of nie iets te doen nie. Ons vermoë om duidelike grense te stel en konsekwent af te dwing; lei 'n kind na die SEKURITEIT dat jy 'n konstante in hul lewens sal wees. Dit geld in die klaskamer, tuis, met die wasgoed, hande was, ens.
Ons klaskamers is 'n bewys van watter akademiese vlakke bereik kan word wanneer ons 'n liefdevolle omgewing met grense bied.
Skrywer: Stacy Horton
