Die tien geheime van Montessori - #8 Vryheid en dissipline
"Laat ons altyd onthou dat innerlike dissipline iets is wat kom, nie iets wat reeds teenwoordig is nie. Ons taak is om die weg na dissipline te wys." -Maria Montessori
Maria Montessori het geheime ontbloot - tien om presies te wees. Gelukkig vir ons is Mary Ellen Maunz, M. Ed., stigter en programdirekteur van Age of Montessori, bereid om die skat van inligting binne hierdie geheime te deel en presies te verduidelik wat dit vir u en u kinders kan beteken. Met hierdie tien geheime kry u 'n ryk begrip van die raamwerk onder die Montessori-metode. Maria Montessori het meer as 'n revolusionêre opvoedkundige metode ontwikkel; Sy het die ware innerlike werking van die kind se gedagtes ontdek. Hierdie tien geheime is gebaseer op haar leeftyd om kinders waar te neem en te erken wat hulle regtig nodig het om te floreer.
Geheim #8 - Vryheid en dissipline
Vryheid en dissipline is twee kante van dieselfde munt.
Alhoewel hulle as teenoorgesteldes beskou word, is vryheid en dissipline in werklikheid twee kante van dieselfde munt. Dit is natuurlik om aan vryheid te dink as 'n afwesigheid van dissipline, maar volgens Maria Montessori, as dit kom by die ware aard van die kind, waar daar êrens 'n gebrek aan dissipline is, is daar ook 'n gebrek aan vryheid. Die wanopvatting dat vryheid gelyk is aan die toelaat van kinders om net te doen "wat hulle wil", is 'n algemene een. In werklikheid is dissipline 'n integrale deel van die Montessori-metode, met die uiteindelike doel om kinders te leer om hulself te reguleer. Trouens, die belangrikste vorm van dissipline vir 'n kind om te bemeester is selfdissipline.
"Om die kind te laat doen soos hy wil as hy nog geen magte van beheer ontwikkel het nie, is om die idee van vryheid te verraai." ~ Maria Montessori
Vryheid en vryheid
Deur noukeurige waarneming van die kind kan onderwysers en ouers die regte aktiwiteite vir die kind se ontwikkeling verskaf.
In die Montessori-klaskamer het kinders die vryheid om aktiwiteite uit 'n noukeurig voorbereide omgewing te kies. Dit is die sleutel! Sonder die noukeurig voorbereide omgewing kan ons nie ware vryheid van keuse vir die kind bied nie. (Vir meer oor die voorbereide omgewing, klik hier.) Deur noukeurige waarneming van die kind kan onderwysers en ouers die regte aktiwiteite vir die kind se ontwikkeling verskaf. Die kind word dan aangetrokke tot die aktiwiteite wat hulle die meeste interesseer volgens die sensitiewe periode(s) wat hulle ervaar.
"Die waarnemingsmetode is slegs op een grondslag gebaseer-dat kinders toegelaat word om hulself vrylik uit te druk en sodoende aan ons behoeftes en aanleg te openbaar wat verborge en onderdruk bly as daar nie 'n omgewing bestaan wat vrye ruimte vir hul spontane aktiwiteit moontlik maak nie." ~ Maria Montessori
Dissipline en selfdissipline
Die doeltreffendste manier om selfdissipline aan te moedig, is om die ontwikkelingsbehoeftes van die kind te verstaan ...
Wat dissipline in 'n Montessori-omgewing betref, is die fokus op selfdissipline. Selfdissipline is 'n noodsaaklike vaardigheid wat die wortel is van alle sukses in leer en in die lewe. Mense met die vermoë om selfdissipline te hanteer, hanteer die spanning van die lewe beter. Hulle neem beter besluite omdat hulle na hul eie innerlike stem luister in plaas van eksterne invloede. Studies toon dat kinders wat selfdissipline geleer word, hoër akademiese sukses, beter fisiese gesondheid, laer egskeidingsyfers het en minder geneig is om verslawings as volwassenes te ly. (Hoe balanseer jy Vryheid en Dissipline?)
Die doeltreffendste manier om selfdissipline aan te moedig, is om die ontwikkelingsbehoeftes van die kind te verstaan en 'n omgewing voor te berei wat ryk is aan aktiwiteite om aan hierdie behoeftes te voldoen. Hoe meer die omgewing aan die kind se behoeftes voldoen en hoe meer vryheid die kind het om aktiwiteite te kies, hoe meer selfdissipline sal hy of sy leer.
"Sonder vryheid is dit onmoontlik vir persoonlikheid om ten volle te ontwikkel. Vryheid is die sleutel tot die hele proses, en die eerste stap kom wanneer die individu in staat is om sonder hulp van ander op te tree en bewus word van homself as 'n outonome wese. " ~ Maria Montessori
Dit is egter belangrik om te verstaan dat selfdissipline nie 'n vaardigheid is wat oornag aangeleer word nie; dit is eerder die resultaat van baie jare se ontwikkeling. Selfdissipline is nie 'n aankomspunt in kinders se ontwikkeling nie, maar 'n reis. Kinders leer selfregulering geleidelik en deur baie bronne en strategieë.
Aanlyn kursus! Leer hoe om vryheid en dissipline te balanseer om 'n rustiger huis of klaskamer te geniet.
Hierdie 2-week interaktiewe, aanlyn kursus is 'n groot hulp vir onderwysers en ouers!
