Die tien geheime van Montessori - #5 individuele verskille
"Wanneer die onafhanklike lewe van die kind nie met sy eie eienskappe en sy eie doelwitte erken word nie, wanneer die volwasse man hierdie eienskappe en eindes, wat verskil van syne, interpreteer as foute in die kind wat hy spoed moet maak om reg te stel, ontstaan daar tussen die sterkes en die swakkes 'n stryd wat dodelik is vir die mensdom." - Maria Montessori
Maria Montessori het geheime ontbloot-tien om presies te wees. Gelukkig vir ons is Mary Ellen Maunz, M. Ed., stigter en programdirekteur van Age of Montessori, bereid om die skat van inligting binne hierdie geheime te deel en presies te verduidelik wat dit vir u en u kinders kan beteken. Met hierdie tien geheime kry u 'n ryk begrip van die raamwerk onder die Montessori-metode. Maria Montessori het meer as 'n revolusionêre opvoedkundige metode ontwikkel; Sy het die ware innerlike werking van die kind se gedagtes ontdek. Hierdie tien geheime is gebaseer op haar leeftyd om kinders waar te neem en te erken wat hulle regtig nodig het om te floreer.
Geheim #5: Individuele verskille
Elke individuele kind het verskillende belangstellings, verskillende sterk punte en verskillende ontwikkelingsbehoeftes.
Enigiemand wat enige tyd saam met kinders deurgebring het, kan dit vir jou sê: kinders is almal anders. Elke individuele kind het verskillende belangstellings, verskillende sterk punte en verskillende ontwikkelingsbehoeftes. Gegewe hierdie verskille, is dit sinvol om alle kinders terselfdertyd dieselfde les te leer? Nie regtig nie, maar dit is presies wat tradisionele skole al eeue lank doen. Hierdie opvoedkundige model is selfs minder sinvol as u in ag neem dat daar al meer as 'n eeu 'n oplossing vir hierdie probleem is. Dit word die Montessori-metode genoem.
... om die hele moderne kultuur te gee, het 'n onmoontlikheid geword en daarom ontstaan daar 'n behoefte aan 'n spesiale metode, waardeur alle kultuurfaktore aan die sesjarige bekendgestel kan word; nie in 'n leerplan wat aan hom opgelê moet word nie, of met presiesheid van detail nie, maar in die uitsaai van die maksimum aantal saad van belang. Dit sal ligtelik in die gedagtes gehou word, maar sal in staat wees tot latere ontkieming, aangesien die wil meer direktief word, en dus kan hy 'n individu word wat geskik is vir hierdie uitgestrekte tye. ~ Maria Montessori
Deur 'n leeftyd van waarneming en studie het Maria Montessori 'n effektiewe en omvattende opvoedingsmetode ontwikkel wat in sy of haar eie tempo vir elke individuele kind werk. Hoe werk dit ? Jy wonder dalk. Wel, Montessori-opvoeders het 'n diepgaande begrip van die "vier maniere van leer:" Praktiese lewe, sensoriese ontwikkeling, ontwikkeling van taal en vroeë voorbereiding van die wiskundige verstand.
'N Kort inleiding tot die vier maniere van leer
Praktiese lewensoefeninge sluit lesse in oor selfversorging, versorging van die omgewing, grasie en hoflikheidslesse, en verfyning van bewegingsaktiwiteite.
Praktiese lewensoefeninge ontwikkel die kind se koördinasie, konsentrasie, sin vir orde en onafhanklikheid. Praktiese lewensoefeninge sluit lesse in oor selfversorging, versorging van die omgewing, grasie en hoflikheidslesse, en verfyning van bewegingsaktiwiteite. Versorging van self sluit lesse soos knoppie, rits en handewas in. Versorging van die omgewingsaktiwiteite sluit alledaagse take in soos afstof, tafel was of vee. Genade en hoflikheid praktiese lewenslesse leer kinders belangrike samelewingsverwagtinge en maniere soos behoorlike groete, inleidings en nie-verbale gebruike soos handskud. En laastens, bewegingslesse, wat ontwerp is om die kind te help met die koördinasie en beheer van bewegings deur aktiwiteite soos marsjeer, dans of op 'n lyn loop.
Sensoriese ontwikkelingslesse leer deur die ontwikkeling van die vyf sintuie: sig, klank, reuk, smaak en aanraking. Benewens die ontwikkeling van die sintuie, berei sensoriese lesse die kind voor op meer gevorderde lesse in lees, skryf, wiskunde, wetenskap en musiek.
Dit begin met 'n kennis van sy omgewing. Hoe assimileer die kind sy omgewing? Hy doen dit slegs op grond van een van daardie eienskappe wat ons hom nou ken. Dit is 'n intense en gespesialiseerde gevoeligheid waardeur die dinge oor hom soveel belangstelling en soveel entoesiasme wek dat dit in sy bestaan opgeneem word. Die kind absorbeer hierdie indrukke nie met sy verstand nie, maar met sy lewe self. ~ Maria Montessori
Kinders gaan na die aanleer van letters, dan woorde en bou dan sinne. Dit alles lei uiteindelik tot die ontwikkeling van lees- en skryfvaardighede.
Kinders begin taal aanleer by geboorte (of miskien selfs voorheen) en absorbeer maklik woorde en woordbetekenisse vir die eerste paar jaar van die lewe. Vroeë ontwikkeling van taallesse begin met basiese gesproke taal, woordeskat en fonemiese bewustheid. Kinders gaan dan na die aanleer van letters, dan woorde en bou dan sinne. Dit alles lei uiteindelik tot die ontwikkeling van lees- en skryfvaardighede.
Die Montessori-metode gebruik tasbare materiale om jong kinders die abstrakte konsepte van wiskunde te leer. Dit is hoe kinders die grondbeginsels van wiskundige denke leer, d.w.s. vroeë voorbereiding van die wiskundige verstand. Hierdie grondbeginsels lê die grondslag vir vooruitgang tot basiese rekenkunde: optel, aftrek, vermenigvuldiging en deling.
Die voorbereide klaskamer
Met die vryheid om te kies watter lesse hulle die meeste interesseer (en wanneer), word die kind se individuele verskille gerespekteer en gemaksimeer.
Die Montessori-metode gebruik 'n deeglike begrip van die vier maniere van leer om die optimale leeromgewing of klaskamer voor te berei. In die Montessori-klaskamer kan kinders les uit hierdie voorbereide omgewing kies. 'N Tipiese Montessori-klaskamer kan soveel as 200 verskillende lesse hê om van te kies, en elkeen het 'n spesifieke doel.
Natuurlik kan hierdie skoolhoofde ook tuis of in die tuisonderrigomgewing toegepas word. Met die vryheid om te kies watter lesse hulle die meeste interesseer (en wanneer), word die kind se individuele verskille gerespekteer en gemaksimeer. Deur individuele verskille te vereer, maak die Montessori-metode elke kind suksesvol.
Om meer te wete te kom oor hoe jy Maria Montessori se tydlose ontwikkelingsbeginsels in jou huis of klaskamer kan gebruik, geniet asseblief hierdie gratis webinar-herhaling vol praktiese wenke oor die voorbereide omgewing, koesterende soorte aktiwiteite en die keuses wat jy jou eie kinders kan bied.
Herhaling van ouderdom van Montessori-webinar: Verhoog jou baba of kleuter op die Montessori-manier!
Wat is die Montessori-manier? Hoe kan jy haar tydlose ontwikkelingsbeginsels in jou huis of klaskamer met jou eie kosbare bondels gebruik? Hierdie gratis webinar-herhaling is vol praktiese wenke oor die omgewing, die koestering van soorte aktiwiteite en die keuses wat jy winsgewend aan jou jongste kinders kan bied.
Wil jy meer hê? Sluit nou aan by die volgende aanlyn 6-week kinderontwikkelingskursus.
